La práctica hace al maestro

Autores/as

  • Raúl W. Capistrán Gracia Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2014docere102260

Palabras clave:

Interpretación musical, Actitud meta-cognoscitiva, Fortalezas y debilidades, Persistencia, Estrategias de práctica

Resumen

La calidad de una interpretación musical está más íntimamente ligada a la calidad de la práctica, que a la cantidad de tiempo que se dedica al estudio de una obra. No basta sentarse al piano o tocar el violín por horas, sino que, las estrategias que se utilizan para aprender, dominar y memorizar una obra son vitales para obtener un excelente resultado interpretativo sobre  el  escenario.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Raúl W. Capistrán Gracia, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Recibió la Licenciatura en Ejecución pianística en la Escuela  Superior  de  Música  y  Danza  de  Monterrey,  la  Maestría en Ejecución pianística en Baylor University (graduado con honores) y el Doctorado en Enseñanza pianística en Texas Tech University.  En dos ocasiones (1994 y 2005) ha sido distinguido con becas otorgadas por el Programa de Estímulo a la Creación y al Desarrollo  Artístico  de  Tamaulipas.  En  1994  fue  invitado  por  el Consulado de Rumania en Monterrey a dar una gira de  conciertos  en  las  Ciudades  de  Bucarest  y  Lasi,  en  Rumania. En el año 2001 recibió su certificación como maestro de música a todos niveles en el estado de Texas, E.U. El mismo año viajó a la ciudad de Viena, Austria para tomar clases de perfeccionamiento pianístico. Ha  dado  numerosos  recitales,  tocado  como  solista  con orquestas sinfónicas, impartido clases magistrales, talleres y dictado conferencias en buena parte de la República  Mexicana  y  los  Estados  Unidos  de  América.  En  la  actualidad  trabaja  como  profesor  investigador  asociado  en  el  Departamento  de  Música,  del  Centro  de las Artes y la Cultura de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

portada_Revista_Docere10

Descargas

Publicado

2014-07-31

Cómo citar

Capistrán Gracia, R. W. . (2014). La práctica hace al maestro. DOCERE, (10), 36–39. https://doi.org/10.33064/2014docere102260

Número

Núm. 10 (2014): "Metodologías de enseñanza / Recursos didácticos y TIC aplicadas a la educación / Formación humanista / Evaluación educativa / Lenguas extranjeras"

Sección

Orientaciones educativas

Licencia

Licencia Creative Commons

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

El lector y/o usuario que utilice el material publicado en la revista DOCERE de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, deberá en todos los casos: a) Reconocer la autoría del material utilizado, proporcionando un enlace a la licencia, además de indicar sí se han realizado cambios al material; b) Queda prohibido utilizar el material proveniente de la revista DOCERE, con finalidad comercial y, C) En los casos en los que se realice la remezcla, transformación o creación, a partir del material publicado de la revista DOCERE, se deberá dar reconocimiento de los derechos que correspondan a la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en su carácter de titular de la materia protegible utilizada. En caso de infracción a lo antes dispuesto, el lector y/o usuario, se hará acreedor a las sanciones que establece la legislación de la materia.