CONVOCATORIA ABIERTA
La Universidad Autónoma de Aguascalientes a través del Departamento de Formación y Actualización Académica, adscrito a la Dirección General de Docencia de Pregrado, invita a docentes de educación superior o media superior a participar escribiendo un artículo para la revista Docere, para ser publicado en la edición 36a o en la 37a. Acorde con lo siguiente:
I. Fechas
EDICIÓN 36a
Semestre enero - junio de 2027.
Envío de artículos: Le sugerimos enviar su artículo el 15 de agosto de 2026, o antes.
Resultados de la dictaminación (a doble ciego) de artículos: octubre de 2026.
Publicación de la 36a edición: enero de 2027.
EDICIÓN 37a
Semestre julio - diciembre de 2027.
Envío de artículos: Le sugerimos enviar su artículo el 12 de enero de 2027, o antes.
Resultados de la dictaminación (a doble ciego) de artículos: marzo de 2027.
Publicación de la 37a edición: julio de 2027.
II. Proceso de recepción de artículos
Deberá enviar dos copias del artículo en Word -una con datos de identificación y otra sin éstos, para su dictaminación por pares a doble ciego- por cualquiera de los siguientes medios:
- Correo electrónico, revistadocere@edu.uaa.mx
- Plataforma OJS, registrándose como autor/a, https://revistas.uaa.mx/docere/user/register
III. Objetivo general de la revista
El objetivo general de la revista Docere es enriquecer los saberes de las y los docentes de educación superior, y media superior, del estado, de la región y del país, mediante la publicación de artículos de alta calidad sobre temas orientados a las áreas de formación establecidas en el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente (PIFOD): Identidad institucional, Desarrollo curricular, Metodologías de enseñanza, Recursos didácticos y TIC aplicadas a la educación, Evaluación educativa, Lenguas extranjeras, Formación humanista y Tutoría.
IV. Secciones de la revista
- Tema de interés. Se incluyen artículos relativos a los procesos educativos en el contexto internacional, nacional, regional o local, a fin de difundir retos y oportunidades, en torno a la adaptación de la enseñanza a las necesidades y complejidades del mundo contemporáneo. Extensión de cuatro a seis cuartillas máximo.
- Modelo educativo y docentes. Se trata de textos vinculados con los principios del proyecto o modelo educativo, o curricular, de la institución de adscripción de la persona autora del texto; en fomento a la reflexión, el análisis y la comprensión de la filosofía educativa de la misma, que permea el desarrollo de todos sus servicios y programas como los procesos de enseñanza y aprendizaje, la formación docente, la evaluación educativa y el desarrollo curricular, entre otros. Extensión de cuatro a seis cuartillas máximo.
- Docente y su entorno. Se dan a conocer experiencias exitosas derivadas de la práctica docente en los espacios educativos; éstas pueden ser de un caso en particular, o de un conjunto, por la trayectoria general de las y los docentes. A partir de ello, se abordan concepciones sobre los procesos educativos, nuevas metodologías o propuestas innovadoras en torno a la educación, entre otros, para responder preguntas esenciales sobre la práctica docente. Extensión de cuatro a seis cuartillas máximo.
- Orientaciones educativas. Se presenta una serie de directrices prácticas enfocadas a la planeación, implementación, seguimiento o evaluación de los procesos educativos, de forma clara y detallada, a partir de un conocimiento profundo en el tema central abordado en el artículo, para que otras personas puedan transferir a sus propias experiencias de enseñanza esas orientaciones. Extensión de cuatro a seis cuartillas máximo.
V. Lista de comprobación para el envío de artículos
- Se envía un artículo por persona autora, ya sea de manera individual o en coautoría, por cada edición.
- El artículo es original e inédito y no está participando para otra publicación simultáneamente.
- El texto se dirige a docentes de educación superior o media superior.
- Acorde con el objetivo general de la revista Docere, el artículo muestra tendencias actuales, vigentes y contemporáneas de la educación superior o media superior.
- Se especifica la sección de la revista para la que fue redactado y se observa una adecuada correspondencia entre el contenido de artículo y la misma.
- En cuanto a su expresión lingüística, el texto es claro y coherente, y presenta una organización lógica y un nivel de detalle suficiente para su comprensión.
- Está redactado en tercera persona.
- Utiliza lenguaje incluyente. Por ejemplo, “estudiante” en vez de “alumno” o “alumna”, o “docente”, por “profesora” o “profesor”.
- El artículo presenta la siguiente estructura: nombre de la “Sección” de la revista para la que se escribe, “Título”, “Resumen”, “Palabras clave”, “Desarrollo”, “Conclusiones” y “Fuentes de consulta”; extensión de cuatro a seis cuartillas máximo, en letra Times New Roman, interlineado sencillo, márgenes normales.
- Mantiene una distribución equilibrada en la extensión de los apartados de introducción, desarrollo y conclusiones.
- Las citas y referencias, e ilustraciones utilizadas se vinculan estrechamente con el tema central del texto; son recientes no mayores a cinco años, y están redactadas en APA 7ª edición (American Psychological Association).
- Se envían dos copias del artículo, en Word, -una con datos de identificación y otra sin éstos- por esta plataforma o al correo: revistadocere@edu.uaa.mx.
- Está escrito en el idioma español, inglés o francés.
- Presenta sentido ético, es objetivo e imparcial.
- De ser el caso, la persona autora informa detalladamente el uso de IA en su manuscrito, y demuestra que ésta no reemplazó su responsabilidad intelectual ni rigor académico en la elaboración del mismo.
VI. Uso de IA para la redacción de artículos
La revista semestral Docere se adhiere a los Principios de Chapultepec “Declaración de ética y buenas prácticas para el uso y desarrollo de la Inteligencia Artificial” (anexo 3), por lo cual las personas autoras participantes deberán informar sobre el uso de IA en sus manuscritos, y utilizarla asegurando que ésta no reemplace su responsabilidad intelectual ni el rigor académico.
La IA no será considerada autora ni coautora en la revista Docere, pues el derecho de autor pertenece únicamente a la creatividad humana.
Consulte más detalles de la convocatoria disponible haciendo clic aquí. Además, le invitamos a consultar el documento “Bases para presentar artículos en la revista Docere”, también disponible en dichos espacios digitales.
