Núm. 34 (2026): Formación humanista / Tutoría / Desarrollo curricular / Metodologías de enseñanza / Recursos didácticos y TIC aplicadas a la educación

Portada de la revista Docere, edici´ón número 34. Se aprecia el logo monumental de la Universidad Autónoma de Aguascalientes al atardecer

DOCERE, año 17, número 34, enero-junio de 2026, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, a través de la Dirección General de Docencia de Pregrado, Departamento de Formación y Actualización Académica. Avenida Universidad No. 940, Edificio Académico Administrativo, piso 4, Ciudad Universitaria, C.P. 20100, Aguascalientes, Ags. Tel. (449) 910 74 00, exts. 31412, 31413 y 31414, https://revistas.uaa.mx/docere, revistadocere@edu.uaa.mx. Editora responsable: Martha Hilda Guerrero Palomo. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del título No. 04-2018-041714054800-102 eISSN 2683-2526, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor.

Publicado: 2026-06-29

Número completo

Presentación

Orientaciones educativas

Modelo educativo y docentes

Docente y su entorno

  • Portada del artículo: Estrategia didáctica para el análisis descriptivo de la arquitectura patrimonial

    Estrategia didáctica para el análisis descriptivo de la arquitectura patrimonial

    Juan Jesús Aranda Villalobos
    16-21
    DOI: https://doi.org/10.33064/2026docere349188
  • Portada del artículo: Tutoría universitaria y convivencia escolar. Hallazgos derivados de un año de acompañamiento

    Tutoría universitaria y convivencia escolar. Hallazgos derivados de un año de acompañamiento

    Miguel Ángel Scott Herrera
    22-26
    DOI: https://doi.org/10.33064/2026docere349195

Tema de interés

  • La etnografía para la investigación en el diseño de moda

    Florentino de Jesús Posadas Roque
    28-32
    DOI: https://doi.org/10.33064/2026docere349197
  • Portada del artículo: Más allá del conocimiento técnico. La comunicación como habilidad transversal en la formación profesional universitaria

    Más allá del conocimiento técnico. La comunicación como habilidad transversal en la formación profesional universitaria

    Patricia Janet Padilla Ornelas , Mónica Palomino García
    33-37
    DOI: https://doi.org/10.33064/2026docere349198

Ver y leer (Videre et legere)

  • Portada de la reseña del libro: Cuentos del futuro de la inteligencia artificial. Ecos de una salud inteligente

    Reseña del libro Cuentos del futuro de la inteligencia artificial. Ecos de una salud inteligente

    Martha Hilda Guerrero Palomo
    38
    DOI: https://doi.org/10.33064/2026docere349199

Suplemento