The University and Its Role in Social Entrepreneurship
DOI:
https://doi.org/10.33064/2023docere295076Keywords:
entrepreneurial capabilities, innovation, social entrepreneurship intentionAbstract
Social entrepreneurs are key pillars in the social and economic development of today's communities. Teaching in higher education has a social mandate since its inception. This article presents how the environment at the Universidad Autónoma de Aguascalientes fosters social entrepreneurship and compares students who have intentions to undertake social ventures in the future. Through a digital survey, data was collected on the university environment and its perceptions of entrepreneurship, yielding 134 responses from students who took courses related to business, management, entrepreneurship, and finance at the institution during the second semester of 2022. An ANOVA was used to evaluate these perceptions of social entrepreneurship in the university environment. The fundamental role of higher education institutions as change agents for students to promote social entrepreneurship was confirmed. This positive impact will have an effect on the development of communities and the consolidation of strategies that help mitigate inequality gaps in society.
Translated by Alexia Carolina Cruz Rodríguez.
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