Núm. 25 (2021): La educación en el contexto de la pandemia por COVID-19

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DOCERE, año 12, número 25, julio-diciembre 2021, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Aguascalientes a través de la Dirección General de Docencia de Pregrado, Departamento de Formación y Actualización Académica. Avenida Universidad No. 940, Edificio Académico Administrativo, piso 4, Ciudad Universitaria, C.P. 20100, Aguascalientes, Ags. Tel. (449) 910 74 00, exts. 31412, 31413 y 31414, https://revistas.uaa.mx/index.php/docere, revistadocere@edu.uaa.mx. Editora responsable: Martha Hilda Guerrero Palomo. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del título 04-2018-070312441800-203 e ISSN 2683-2526, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Número de Certificado de Licitud de Título y Contenido (en trámite).

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Publicado: 2024-11-22

Número completo

Presentación

Acontecimientos institucionales

Tema de interés

  • Estudio exploratorio sobre estrategias de afrontamiento del estrés generado por la COVID-19 en estudiantes de la BENEPJPL

    Susana Martínez Martínez, María Guadalupe Santos Rebollar
    9-15
    DOI: https://doi.org/10.33064/2021docere253452

  • Los jóvenes de educación media superior en contextos vulnerables. Una reflexión en tiempos de pandemia por COVID-19

    Rubí Surema Peniche Cetzal, Cristóbal Crescencio Ramón Mac
    16-20
    DOI: https://doi.org/10.33064/2021docere253454

  • Diagnóstico de la experiencia en línea de docentes y estudiantes de la UAA

    Norma Isabel Medina Mayagoitia, Juan Jesús Tlapalamatl Esparza
    21-25
    DOI: https://doi.org/10.33064/2021docere253455

  • Programas educativos de negocios: una perspectiva holística

    Neftalí Parga Montoya
    26-29
    DOI: https://doi.org/10.33064/2021docere253456

Docentes y su entorno

Ver y leer (Videre et legere)

  • Reseña del libro: Reconstruyendo la educación superior a partir de la pandemia por COVID-19

    Departamento de Formación y Actualización Académica
    34-35
    DOI: https://doi.org/10.33064/2021docere253458

Algo sobre el DEFAA

  • La revista DOCERE, una estrategia para fomentar las prácticas docentes de vanguardia

    Departamento de Formación y Actualización Académica
    36-41
    DOI: https://doi.org/10.33064/2021docere253459