La seguridad del paciente: Un reto educativo en la formación del cuidado seguro en estudiantes de enfermería
DOI:
https://doi.org/10.33064/iycuaa2026988510Palabras clave:
Seguridad del paciente, cuidado de enfermería, procesos de enseñanza aprendizaje, calidad de la atención sanitaria, educación basada en competenciasResumen
Los errores en la atención de salud son frecuentes e implican una alta carga de muerte y discapacidad en el mundo y su enseñanza carece de profundidad curricular dentro de las universidades en América Latina; objetivo; explorar como se generan las competencias en los estudiantes de enfermería para otorgar cuidados seguros que favorezcan la seguridad del paciente. Estudio cualitativo, diseño emergente. La participación fue de 10 docentes informantes clave de México y Colombia. Se utilizó la técnica de entrevistas en profundidad se buscó comprender los elementos emergentes: 1) competencia formativa en seguridad del paciente como necesidad, 2) Impacto de educar en la seguridad del paciente, 3) enseñanza basada en el principio básico de seguridad del paciente. El análisis permitió descubrir seis códigos, áreas de oportunidad, buenas prácticas, donde suceden los errores, didácticas pedagógicas, reconocimiento de implicaciones y retos. El estudio evidenció los desafíos en la transformación ...
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