Una nueva visión para la formación docente: el PIFOD

Authors

  • Martha Hilda Guerrero Palomo Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2013docere92308

Keywords:

PIFOD, Identidad institucional, Departamento de Formación y Actualización Académica, Etapas

Abstract

El 27 de mayo en sesión ordinaria de la Comisión Ejecutiva Universitaria, fue aprobado el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente identificado por sus siglas como PIFOD. Este suceso representó la culminación del trabajo del Comité Especial de Revisión del Programa de Formación Académica de Profesores, conformado en el mes de octubre de 2011, el cual estuvo integrado por un equipo de personas representantes de los diferentes centros académicos y de algunas áreas  de  apoyo  administrativo  cuyas  actividades  estuviesen,  de  alguna  forma, vinculadas con la formación docente de los profesores de la propia institución o de otras externas, como es el caso de los bachilleratos incorporados.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

Martha Hilda Guerrero Palomo, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Licenciada en Comunicación Organizacional por la Universidad  Autónoma  de  Aguascalientes,  para  la  cual  ha  laborado  por  más  de  14  años,  en  diferentes  proyectos.  Actualmente colabora en el Departamento de Formación y Actualización Académica, adscrito a la Dirección General de Docencia de Pregrado, de la misma institución.

portada_Revista_Docere09

Downloads

Published

2013-12-13

How to Cite

Guerrero Palomo, M. H. . (2013). Una nueva visión para la formación docente: el PIFOD. DOCERE - Magazine of the Training and Academic Update Department of the UAA, (9), 5–8. https://doi.org/10.33064/2013docere92308

Issue

No. 9 (2013): "Identidad institucional / Diseño curricular / Metodologías de enseñanza / Recursos didácticos y TIC aplicadas a la educación / Formación humanista"

Section

Algo sobre el DEFAA

License

Licencia Creative Commons

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

El lector y/o usuario que utilice el material publicado en la revista DOCERE de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, deberá en todos los casos: a) Reconocer la autoría del material utilizado, proporcionando un enlace a la licencia, además de indicar sí se han realizado cambios al material; b) Queda prohibido utilizar el material proveniente de la revista DOCERE, con finalidad comercial y, C) En los casos en los que se realice la remezcla, transformación o creación, a partir del material publicado de la revista DOCERE, se deberá dar reconocimiento de los derechos que correspondan a la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en su carácter de titular de la materia protegible utilizada. En caso de infracción a lo antes dispuesto, el lector y/o usuario, se hará acreedor a las sanciones que establece la legislación de la materia.