La tecnología como medio facilitador del aprendizaje del idioma inglés

Autores/as

  • Adriana Macías Torres Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2010docere32416

Palabras clave:

aprendizaje, idioma extranjero, tecnología, herramienta

Resumen

Aprender inglés... ¡una tarea fácil! Algunas personas podrían pensar que el aprendizaje de un idioma extranjero es un proceso sencillo de lograr. Por el contrario, otros podrían pensar que este proceso es complicado y que requiere muchas horas de estudio y esfuerzo para lograrlo. Pero... ¿a qué se deberá esta diferencia de opiniones?

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Biografía del autor/a

Adriana Macías Torres, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Licenciada en Enseñanza del Inglés y maestra en Educación, con enfoque en Comunicación Educativa y uso de medios para el aprendizaje por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Cuenta además con un diplomado en Formación de Profesores para Educación a Distancia, y otro en Formación de Competencias Básicas para la Docencia. Se ha desempeñado como profesora de inglés en distintas instituciones y niveles educativos, como: la Escuela de la Ciudad de Aguascalientes, la Universidad Bonaterra, el Colegio Cristóbal Colón, el Instituto Tecnológico de Aguascalientes, la Universidad Tecnológica de Aguascalientes y la Universidad del Valle de Atemajac. De igual forma, ha laborado diez años consecutivos en la UAA impartiendo cursos y diplomados de inglés conversacional, de fomento al segundo idioma y formación de profesores. También ha sido profesora  y coordinadora de distintos eventos –entre ellos, los semestres propedéuticos– de la licenciatura en Enseñanza del Inglés. Ha coordinado los cursos de idiomas en la Unidad de Formación Académica de Profesores, y es instructora del diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior (SEP-SEMS/ANUIES/UAA) y del diplomado en Formación de Competencias Básicas para la Docencia (UAA).

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Publicado

2010-12-17

Cómo citar

Macías Torres, A. . (2010). La tecnología como medio facilitador del aprendizaje del idioma inglés. DOCERE, (3), 27–30. https://doi.org/10.33064/2010docere32416

Número

Núm. 3 (2010): "Las tecnologías de la comunicación e información en la docencia universitaria"

Sección

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