La personalidad resiliente, una necesidad de la educación

Autores/as

  • Sergio Guillermo Millán Gutiérrez Universidad Tecnológica de Aguascalientes
  • Alba Clarissa Castellanos Solís Universidad Tecnológica de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2013docere82335

Palabras clave:

Creación de competencias, Desarrollo de personalidad, Psicología, Actitud, Resiliencia

Resumen

En la actualidad, los diversos programas educativos se centran en la creación de competencias: para la vida, para el trabajo y para la familia. Buscan formar alumnos con actitudes, habilidades y conocimientos que les permitan enfrentar situaciones de manera autónoma y eficiente; sin embargo, esos programas no tienen integrados en su haber elementos concretos que favorezcan el desarrollo de una personalidad capaz de enfrentar las dificultades inesperadas de la vida, como: una muerte inesperada, una pérdida laboral o personal, una situación familiar desfavorable, entre otras.

 

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Biografía del autor/a

Sergio Guillermo Millán Gutiérrez, Universidad Tecnológica de Aguascalientes

Licenciado  en  Pedagogía.  Coordinador  académico  de instituciones varias. Apoyo pedagógico en la implementación  de  herramientas  de  seguimiento,  control  y  administración  educativa.  Experiencia  en  la  impartición  de cursos  de  actualización  docente,  así  como  apoyo  a  empresas en el desarrollo e implementación de cursos. Actualmente se encuentra trabajando en el área de Tutorías de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes.

Alba Clarissa Castellanos Solís, Universidad Tecnológica de Aguascalientes

Maestría en  Ciencias  de  la  Educación  (UVM).  Capacitada  en cursos de la asignatura Español. Obtuvo un diplomado de RIEB (Reforma  Integral  de  la  Educación  Básica).  Fue coordinadora de sede en cursos básicos. Fue correctora de estilo de un abogado y columnista de El Heraldo, en León. Actualmente trabaja como docente frente a grupo en una escuela primaria.

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Publicado

2013-07-05

Cómo citar

Millán Gutiérrez, S. G. ., & Castellanos Solís, . A. C. . (2013). La personalidad resiliente, una necesidad de la educación. DOCERE, (8), 18–20. https://doi.org/10.33064/2013docere82335

Número

Núm. 8 (2013): "Identidad institucional / Diseño curricular / Metodologías de enseñanza / Recursos didácticos y TIC aplicadas a la educación / Formación humanista"

Sección

Tema de interés

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