El uso de las TIC.

Una nueva competencia docente

Autores/as

  • Ana Cecilia Macías Esparza Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2010docere32406

Palabras clave:

alfabetización tecnológica, manejo didáctico de las TIC, educador, profesionista

Resumen

Esta  frase  tiene  distintas  implicaciones;  por  un  lado,  ser  educador  no  es  solamente  cubrir  un  programa  de  estudios, sino que representa el compromiso de ser apoyo y modelo para que el otro sea la mejor persona que puede ser, de acuerdo con sus características y necesidades.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Ana Cecilia Macías Esparza, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Egresada de la licenciatura en Asesoría Psicopedagógica (1998) y de la maestría en Educación (2002), ambos programas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Ha cursado también los diplomados Formación de Profesores para Educación a Distancia, Formación de Competencias Básicas para la Docencia y el Módulo II de Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior. Actualmente estudia el doctorado Interinstitucional en Educación en el ITESO-UIA, Cd. de México, León y Puebla. Labora desde hace 12 años en el Departamento de Educación, donde ha ejercido la docencia en cursos presenciales y en línea correspondientes a programas de Pregrado, Posgrado, Educación Continua y Formación de Profesores. Ha sido tutora y lectora de tesis de las maestrías en Ciencias Sociales y Humanidades, Investigación Educativa y Educación Básica, y ha participado en distintas investigaciones. Tiene publicaciones en distintos órganos de difusión interna y en memorias de congresos nacionales e internacionales.

imagen-artículo

Descargas

Publicado

2010-12-17

Cómo citar

Macías Esparza, A. C. (2010). El uso de las TIC.: Una nueva competencia docente. DOCERE, (3), 16–18. https://doi.org/10.33064/2010docere32406

Número

Núm. 3 (2010): "Las tecnologías de la comunicación e información en la docencia universitaria"

Sección

Modelo educativo y profesores

Licencia

Licencia Creative Commons

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

El lector y/o usuario que utilice el material publicado en la revista DOCERE de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, deberá en todos los casos: a) Reconocer la autoría del material utilizado, proporcionando un enlace a la licencia, además de indicar sí se han realizado cambios al material; b) Queda prohibido utilizar el material proveniente de la revista DOCERE, con finalidad comercial y, C) En los casos en los que se realice la remezcla, transformación o creación, a partir del material publicado de la revista DOCERE, se deberá dar reconocimiento de los derechos que correspondan a la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en su carácter de titular de la materia protegible utilizada. En caso de infracción a lo antes dispuesto, el lector y/o usuario, se hará acreedor a las sanciones que establece la legislación de la materia.