Reseña del libro "Once ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias"

María de los Ángeles Aldana Hernández

doi:10.33064/2013docere92324

Autores/as

María de los Ángeles Aldana Hernández Universidad Latinoamericana, plantel León, Guanajuato

DOI:

https://doi.org/10.33064/2013docere92324

Palabras clave:

competencia, modelo selectivo tradicional, procesos de enseñanza, lógica

Resumen

La obra de Antoni Zabala y Laia Arnau ofrece una propuesta con once ideas clave que integran diversas acepciones sobre el término competencia. Es un intento por clarificar la noción y la implicación de este componente en la educación. Es clara y evidente la postura de los autores con relación a la perspectiva de formación por competencias y el esfuerzo por justificar su implementación en enseñanza. Destaca, además, una clara intención de argumentar que el concepto “competencias” puede ser un medio notablemente eficaz para extender principios pedagógicos, asumiendo que la formación en competencias es renovadora y que a lo largo de las once ideas clave se ofrecen razones y justificaciones que han de adoptarse en la educación.

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Biografía del autor/a

María de los Ángeles Aldana Hernández, Universidad Latinoamericana, plantel León, Guanajuato

Ha sido docente desde hace 28 años y ha impartido cátedras en las áreas de Pensamiento Crítico, Filosofía, Pedagogía-Andragogía, Evaluación y Diseño Curricular; Metodología Cualitativa en Ciencias Sociales, Estrategias de Aprendizaje, Capital Humano, Desarrollo Humano. Es Especialista en Formación de Formadores por CREFAL; doctoranda en Educación por la ELCPAPO en Xalapa, Veracruz. Su actividad en la docencia y la investigación la han llevado como conferencista en foros, congresos, encuentros de educación a nivel nacional e internacional. Forma parte del claustro docente de la Universidad Latinoamericana-Plantel León, Universidad Virtual del Estado de Guanajuato y está a cargo del área de Investigación, Extensión e Internacionalización del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES). Tiene líneas de investigación en áreas de Desarrollo Humano, Bienestar Social, Evaluación Educativa, Formación Docente y Lectura e Interacción Verbal.