Diplomado de Formación de Competencias Básicas para la Docencia.: Breve semblanza y algunos testimonios

Maria del Carmen  Castillo Romero

doi:10.33064/2013docere82311

Autores/as

Maria del Carmen Castillo Romero Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2013docere82311

Palabras clave:

competencias básicas, formación y actualización de profesores, currículum, Reforma Integral de la Educación Media Superior

Resumen

El Diplomado de Formación de Competencias Básicas para la Docencia (DFCBD) surgió en el año 2009 para dar respuesta a las necesidades de formación de un grupo de profesores adscritos a los tres programas educativos que formaron parte de la fase de pilotaje del Modelo Curricular por Competencias de la UAA: Medicina Veterinaria y Zootecnia, Agronomía y Bachillerato General. El 16 de diciembre de 2010, se consolida esta iniciativa con la aprobación del H. Consejo Universitario del Curriculum por Competencias del Bachillerato General.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Maria del Carmen Castillo Romero, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Es licenciada en Asesoría Psicopedagógica por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (1996-2001). Ha impartido las materias de Orientación Educativa y Desarrollo Vocacional. Su experiencia laboral se ha forjado como orientadora educativa y tutora. A partir de enero del año 2010 ha trabajado como apoyo administrativo para el Departamento de Formación y Actualización Académica de la UAA , es la encargada de coordinar el Diplomado de Formación de Competencias Básicas para la Docencia a partir de la cuarta generación. Es egresada de los diplomados Formación de Competencias Básicas para la Docencia (3ª generación) y Enseñanza y Aprendizaje en Línea.