La integración de la inteligencia artificial en la educación superior desde una perspectiva de derechos humanos

Yaritza Pérez Pacheco

doi:10.33064/2025docere328343

Authors

Yaritza Pérez Pacheco Universidad Autónoma del Estado de México | Universidad Internacional de La Rioja (México)

DOI:

https://doi.org/10.33064/2025docere328343

Keywords:

artificial intelligence, human rights, higher education, inclusive education, algorithmic bias

Abstract

Artificial Intelligence (AI) is increasingly influencing higher education by offering innovative solutions to personalize and optimize the teaching and learning process, by promoting equitable access to quality education. However, its adoption presents ethical and legal challenges that require a strong regulatory framework to ensure its use fulfills with human rights principles, promotes transparency, responsibility, and inclusion. This article explores, based on specialized literature, some of the main challenges and possibilities of AI implementation in higher education.

Translated by Aydali Guadalupe Palomino Castañeda

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Author Biography

Yaritza Pérez Pacheco, Universidad Autónoma del Estado de México | Universidad Internacional de La Rioja (México)

Doctora en Derecho por la Universidad Nacional Autónoma de México, con estudios posdoctorales en Derecho y Nuevas Tecnologías. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel I, de la SECIHTI. Se desempeña como docente en la Licenciatura en Derecho Internacional de la Universidad Autónoma del Estado de México, y como coordinadora y docente de la Maestría en Derechos Humanos, así como coordinadora de Investigación de la Universidad Internacional de La Rioja en México.

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