La evaluación en el proceso del diseño arquitectónico.
Una experiencia docente
DOI:
https://doi.org/10.33064/2011docere52376Keywords:
métodos de conocimiento, doctrinas, acercamiento, fenómeno arquitectónico, proceso de diseño, evaluaciónAbstract
Dadas las complejas características del fenómeno arquitectónico, son múltiples los métodos de conocimiento con que los estudiosos se acercan a él, según valoren preferentemente uno u otro de sus elementos. Las doctrinas más conocidas son, entre otras: el funcionalismo, las teorías especialistas, las interpretaciones positivistas y las formalistas.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2011-12-16
How to Cite
Vásquez Ramírez, H., Vázquez Ortiz, R. ., & Villalpando Salas, P. (2011). La evaluación en el proceso del diseño arquitectónico.: Una experiencia docente. DOCERE, (5), 7–10. https://doi.org/10.33064/2011docere52376
Issue
Section
Teachers and their environment


