Desarrollo de la afectividad para el ejercicio docente en educación superior y media superior. Entrevista a la maestra Cecilia del Socorro Delgado Rodríguez

Sara Mireya Carmona Lozano

doi:10.33064/2025docere328339

Autores/as

Sara Mireya Carmona Lozano Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2025docere328339

Palabras clave:

afectividad, desarrollo humano, inteligencia emocional, asertividad, docencia

Resumen

En esta entrevista, la maestra en Psicoterapia Gestalt, Cecilia del Socorro Delgado Rodríguez, aborda la afectividad dentro del contexto educativo y su impacto en el aprendizaje de estudiantes de educación superior y media superior. Destaca la importancia del desarrollo de habilidades afectivas por parte de las personas docentes, como la autenticidad, el respeto y la empatía, para fortalecer su relación con los estudiantes. Además, enfatiza la necesidad de trabajar conscientemente la autorregulación y expresión positiva de las emociones, con el fin de generar espacios de enseñanza y aprendizaje más significativos y humanos.

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Biografía del autor/a

Sara Mireya Carmona Lozano, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Es licenciada en Comunicación e Información por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Fue productora y conductora del programa radiofónico musical “Pausa Auditiva”, que se transmitió por Radio UAA 94.5 FM de 2012 a 2015; y en TVUAA (actualmente, UAATV) fue conductora de los programas de televisión “Contacto Natural” e “Imágenes universitarias”, durante el periodo de 2010 a 2014. Ha tomado diversos cursos y talleres relacionados con el periodismo cultural, la producción y la locución radiofónica en la ciudad de Aguascalientes. Actualmente, se desempeña como asistente en la sección de Proyectos Académicos en el Departamento de Formación y Actualización Académica, adscrito a la Dirección General de Docencia de Pregrado de la UAA, donde está a cargo de la conducción del programa radiofónico “El Gis”, transmitido por la señal de Radio UAA 94.5 FM, así como de la fotografía y elaboración de algunas reseñas de libros y otros recursos educativos para su publicación en la revista semestral Docere, editada por dicho departamento.