Núm. 21 (2019): La creatividad en la práctica docente

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DOCERE, año 10, número 21, agosto-diciembre 2019, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, a través de la Dirección General de Docencia de Pregrado, Departamento de Formación y Actualización Académica. Avenida Universidad No. 940, Edificio Académico Administrativo, piso 4, Ciudad Universitaria, C.P. 20131, Aguascalientes, Ags. Tel (01-449) 910 74 00 exts. 31412, 31413 y 31414, https://revistas.uaa.mx/index.php/docere, revistadocere@correo.uaa.mx. Editora responsable: Martha Hilda Guerrero Palomo. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del título versión electrónica No. 04- 2018-070312441800-203, ISSN (en trámite). Hecha en México.

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Publicado: 2024-12-05

Número completo

Presentación

Algo sobre el DEFAA

  • Diez años de la revista DOCERE Una estrategia para la formación docente

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212474
    Departamento de Formación y Actualización Académica
    7-11

Orientaciones educativas

  • Estructura analógica: soporte de creatividad lingüística en greguerías para aprender verbos

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212476
    Lucila Alvarez de la Cruz
    16-19

  • La práctica docente como actividad creativa de equilibrio entre la planeación y la intuición

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212475
    Alejandra Torres Landa L´ópez
    12-15

Docente y su entorno

  • Rutas formativas desde la práctica reflexiva Una propuesta para la formación de profesores

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212479
    Ma. Ofelia Béjar López Peniche
    29-32

  • El escrito autoetnográfico: una propuesta en el ámbito universitario

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212478
    Bernabé Ríos Nava
    24-28

Tema de interés

  • Creativity and attitudes in English language learning

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212481
    Rosario de los Milagros Ruiz Ortega
    37-40

  • Metodología “SUCCES” Herramienta de ayuda en la preparación de clases memorables en la educación superior

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212480
    Francisco de Paula Morales Viesca
    33-36

Modelo educativo y docentes

Ver y leer (Videre et legere)

  • Reseña del libro "Creatividad. 62 ejercicios para desarrollar la mente"

    DOI: https://doi.org/10.33064/2019docere212482
    Departamento de Formación y Actualización Académica
    41

Suplemento