Resistencia sindical a la descentralización educativa. El caso Aguascalientes, 1978- 1993
DOI:
https://doi.org/10.33064/7crscsh306Palavras-chave:
política educativa, movimiento magisterial, fuerzas sociales, fuerzas políticasResumo
Bajo la tesis de que la política educativa no es el resultado de elecciones hechas por un grupo de expertos (tecnócratas y políticos), a partir de un conjunto de opciones, sino el resultado del enfrentamiento de fuerzas sociales y políticas, en este artículo se estudia el movimiento magisterial que tuvo una repercusión importante en la toma de decisiones del gobierno del estado en materia educativa nacional. En particular, el articulo analiza la resistencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación a la modernización de la educación impulsada por el gobierno, así como la intervención de otros grupos sociales en el movimiento, la manera como se dieron las negociaciones a nivel cupular y los acuerdos a los que llevó finalmente.Downloads
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