Cartografías 5ta Dimensión para la práctica de la investigación acción psicosocial

José Carlos Palacios Montoya; Miguel Angel Sahagún Padilla

doi:10.33064/50crscsh7407

Autores/as

José Carlos Palacios Montoya Universidad Autónoma de Aguascalientes-CONAHCyT https://orcid.org/0000-0002-7854-4441
Miguel Angel Sahagún Padilla Universidad Autónoma de Aguascalientes https://orcid.org/0000-0002-8836-1358

DOI:

https://doi.org/10.33064/50crscsh7407

Palabras clave:

investigación-acción, 5ta dimensión, intervención psicosocial, métodos cualitativos, teoría

Resumen

Este texto es una invitación a la práctica, una guía en el sentido amplio de la palabra. Cartografías 5ta Dimensión (5D) es ante todo una herramienta, algo que usamos para poder realizar diferentes actividades, de investigación, de intervención e incluso de reflexión teórica. Ciertamente esto no es una definición formal y no lo es porque siguiendo la lógica de la psicología histórico cultural, que le da sustento a la propuesta, comenzaremos por definirla desde su historia. Posteriormente mencionaremos cómo se articula con otras propuestas teóricas y metodológicas en las humanidades y las ciencias sociales para finalmente delimitar lo que entendemos y proponemos como cartografías 5D, así, en plural.

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Biografía del autor/a

José Carlos Palacios Montoya, Universidad Autónoma de Aguascalientes-CONAHCyT

José Carlos Palacios Montoya (josecarlogos8705@gmail.com) es doctor en psicología por la Universidad de Guadalajara y maestro en Investigaciones Sociales y Humanísticas por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Sus intereses de investigación incluyen los procesos de significado y los sistemas de actividad, la subjetividad y el lenguaje. Contribución al artículo: conceptualización, investigación, redacción y edición (ORCID 0000-0002-7854-4441).

Miguel Angel Sahagún Padilla, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Miguel A. Sahagún (miguel.sahagun@edu.uaa.mx) es doctor en psicología social (2009) por la Universitat Autònoma de Barcelona. Desde agosto de 2013, es profesor de tiempo completo en el Departamento de Psicología de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México), realizando docencia e investigación en psicología social y metodología de la investigación. Contribución al artículo: conceptualización y edición (ORCID 0000-0002-8836-1358).

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