Zapatista Education as an Example of Critical Intercultural Education
DOI:
https://doi.org/10.33064/2025docere328341Keywords:
intercultural education, educational model, Ejército Zapatista de Liberación Nacional, EZLNAbstract
The educational model of the Mexican neo-Zapatista movement serves as an example of the implementation of critical intercultural education. This includes a review of its background, as well as the curricular, pedagogical, organizational, and management elements, alongside the challenges and obstacles faced by Zapatista education. It is concluded that they put critical interculturality into practice through the recognition of their own identity as indigenous peoples, with openness and appreciation for cultural diversity.
Translated by Aydali Guadalupe Palomino Castañeda
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