La cultura de la evaluación

Oswaldo  León Portillo; Juana Mora López; Luz María Sotelo Orozco

doi:10.33064/2011docere52374

Authors

Oswaldo León Portillo Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec
Juana Mora López Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec
Luz María Sotelo Orozco Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

DOI:

https://doi.org/10.33064/2011docere52374

Keywords:

cultura de evaluación, nivel educativo, mejoras

Abstract

Existe un consenso cada vez mayor entre los expertos en educación a nivel internacional, en el sentido de que la mejor alternativa para mejorar el nivel educativo de los jóvenes no es simplemente invertir más dinero en las escuelas, ni aumentar las horas de estudio, ni reducir el número de estudiantes por aula, sino crear una cultura de evaluación que obligue a los estudiantes a superarse cada vez más.

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Author Biographies

Oswaldo León Portillo, Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

Contador público titulado del IPN, campus Santo Tomás; Maestría en Enseñanza Superior por la UNAM; integrante del Cuerpo Académico de ANFECA y docente académico certificado por esta última. Ha impartido clases a nivel medio superior, en la Vocacional José Ma. Morelos y Pavón del IPN; a nivel superior en la UNITEC y en UPIICSA del IPN. Actualmente es docente de tiempo completo en el TESE. Realiza investigación en la Red cuMex en colaboración con otras universidades.

Juana Mora López, Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

Docente curricular de tiempo completo en el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec; contador público titulado por el IPN Xochimilco; Maestría en Ciencias de la Educación por la UVM y estudiante de Doctorado en Tecnología Educativa. Integrante del cuerpo académico de ANFECA, docente académico certificado por esta última. Imparte clases a nivel licenciatura en el TESE desde el año 2000. Realizó investigaciones en la Red cuMex en colaboración con otras universidades.

Luz María Sotelo Orozco, Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

Docente curricular de tiempo completo en el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec, Edo. de México y estudiante de Doctorado en Tecnología Educativa. Licenciado en Contaduría en la UNAM, Maestría en Ciencias de la Educación por la UVM, integrante del cuerpo académico de ANFECA, docente académico certificado por esta última. Actualmente es estudiante de la carrera de Lic. en Derecho en la UNAM y estudiante del Doctorado en Tecnología Educativa en la Universidad Da Vinci, imparte clases a nivel licenciatura en el TESE desde hace 15 años. Realiza actividades de investigación en la Red CUMex en colaboración con otras universidades.