El Departamento de Formación y Actualización Académica (DEFAA): escuela de profesores

Jorge Partida de la Cruz

doi:10.33064/2012docere72343

Authors

Jorge Partida de la Cruz Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2012docere72343

Keywords:

DEFAA, training program, training, courses

Abstract

The importance of teacher training at Universidad Autónoma de Aguascalientes has had and has to this day a remarkable relevance, considering that since before its founding, the need to offer guidance and didactic advice to teachers of the then Instituto Autónomo de Ciencia y Tecnología was perceived. Starting in 1989, a training program was implemented with the purpose of responding to multiple needs, especially in the sense of raising the quality of the education provided at that time.

Translated by Mario Alejandro López De Luna

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Author Biography

Jorge Partida de la Cruz, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Es licenciado en Asesoría Psicopedagógica por la Universidad Autónoma de Aguascalientes; recibió el Diplomado de Formación de Competencias Básicas para la Docencia (2008); cursó también el Diplomado de Enseñanza y Aprendizaje en Ambientes Combinados (Blended) en 2009. Miembro del comité editorial de la Revista Docere y responsable de su edición desde 2012. Ha impartido algunos cursos a profesores de la UAA, como Materiales Didácticos, Inducción a la UAA e Internet en la docencia. Actualmente representa a la Dirección General de Docencia de Pregrado ante el Comité Institucional de Equidad de Género y colabora para el Departamento de Formación y Actualización Académica de la misma dirección.