Upper Secondary Education

Authors

  • Departamento Formación y Actualización Académica Universidad Autónoma de Aguascalientes

Keywords:

upper secondary education, learning climate, student retention, mathematics teaching, importance of algebra, educational inclusion, resources for adressing adolescent issues

Abstract

This issue, which adresses upper higher education, compiles 10 interesting topics that offer to the reader the opportunity to expand their understanding of this level of education today. Upper Secondary education represents, from an organizational approach, the end of the compulsory education in Mexico, and a stage of decision-making for students who can manage to conclude it as that marks the beginning of adulthood.



Translated by Mario Alejandro López De Luna 

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Author Biography

Departamento Formación y Actualización Académica, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Departamento de Formación y Actualización Académica Creado en el año 2011, en el marco del proceso de reestructura organizativa de la Dirección General de Docencia de Pregrado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, con un legado de más de 20 años de experiencia en la formación docente, de su antecesora la Coordinación de la Unidad de Formación Académica de Profesores. El Programa Institucional de Formación y Actualización Docente, aprobado en el año 2013, es la estrategia central del departamento para ofrecer sus servicios: cursos generales y especiales, asesoría pedagógica, así como la investigación y edición de contenidos sobre el acontecer educativo para su divulgación a través de diversos medios.

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Published

2019-06-28

How to Cite

Formación y Actualización Académica, D. (2019). Upper Secondary Education. DOCERE, (20), 6. Retrieved from https://revistas.uaa.mx/docere/article/view/2192

Issue

No. 20 (2019): Upper secondary education

Section

Introduction