La práctica hace al maestro
DOI:
https://doi.org/10.33064/2014docere102260Palabras clave:
interpretación musical, actitud meta-cognoscitiva, fortalezas y debilidades, persistencia, estrategias de prácticaResumen
La calidad de una interpretación musical está más íntimamente ligada a la calidad de la práctica, que a la cantidad de tiempo que se dedica al estudio de una obra. No basta sentarse al piano o tocar el violín por horas, sino que, las estrategias que se utilizan para aprender, dominar y memorizar una obra son vitales para obtener un excelente resultado interpretativo sobre el escenario.
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Publicado
2014-07-31
Cómo citar
Capistrán Gracia, R. W. . (2014). La práctica hace al maestro. DOCERE, (10), 36–39. https://doi.org/10.33064/2014docere102260
Número
Sección
Orientaciones educativas


