Currículum, vida y cultura: una aproximación filosófica
DOI:
https://doi.org/10.33064/2017docere1788Palabras clave:
Currículum, cultura, vida social.Resumen
El objetivo del presente trabajo es reflexionar acerca de la relación entre el currículum –en tanto que instrumento pedagógico–, la vida cotidiana –como marco general de desarrollo–, y la cultura –como producto curricular. Mi interés se centra en el vínculo que existe entre el diseño de planes y programas y los fundamentos que favorecen que el currículo opere como agente constructor de la vida cultural.
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