La Ópera Prima como plataforma profesionalizante de los programas de licenciatura en cine en México: el caso de la Licenciatura en Artes Cinematográficas y Audiovisuales (LACAV)
DOI:
https://doi.org/10.33064/2024docere317862Palabras clave:
ópera prima, formación de cineastas, profesionalización, educación artística, estudios superiores de cineResumen
Los Programas de Ópera Prima de las escuelas de cine en México han sido una plataforma de profesionalización para los cineastas en formación y recién egresados, pues representan un medio de vinculación con el mundo laboral y un espacio de práctica y aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo del proceso formativo. Sin embargo, estos programas han representado un desafío para las instituciones de educación superior (IES) que deciden implementarlo, debido a su impacto directo en los ámbitos económico administrativos y académico-administrativo de los programas relacionados con la cinematografía. El presente estudio busca describir el funcionamiento de los Programas de Ópera Prima de las IES que ofrecen programas relacionados con la cinematografía en México y, con ello, esbozar los elementos esenciales con lo que se podría diseñar un programa de este tipo en la Licenciatura en Artes Cinematográficas y Audiovisuales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.
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