Editorial

Autores/as

  • María del Carmen Santacruz López

DOI:

https://doi.org/10.33064/2023docere284636

Resumen

Las instituciones de educación superior desarrollan tres funciones sustantivas: la docencia, la investigación y vinculación, conforme a lo que estipulan varios autores como Soledispa, Sumba y Yoza (2021), Folch (2012) y Rangel (1979), entre otros. Éstas se han analizado desde diversos puntos de vista, resaltando su importancia, objetivos, tareas, relaciones y tensiones. En este número 28 de la revista Docere se presentan diversos artículos que permiten reflexionar sobre la función de la docencia en grupos de pregrado y cómo ésta ha evolucionado en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) en sus cincuenta años de existencia.

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Biografía del autor/a

María del Carmen Santacruz López

Ingresó a la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), en agosto de 1984. Es profesora investigadora del Departamento de Educación del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, de la misma Universidad. Se desempeña en la función de docencia para la educación superior, así como en la formación de profesores en las áreas de Diseño Curricular, Pedagogía y Didáctica. Ofrece asesoría especializada en el diseño y evaluación curricular a nivel de proyecto escolar y de aula en instituciones de educación superior, a nivel regional. Ha gestionado el diseño y desarrollo de proyectos educativos en varias instituciones de educación superior. Ha realizado investigación en estudio de egresados y trayectoria escolar de pregrado y posgrado. Participó en la creación, producción y conducción del programa educativo “El Gis”, para Radio UAA. En la administración académica, ha desempeñado varios cargos: directora general, consejera universitaria, consejera representante, secretaria académica, jefa de departamento y coordinadora de programa educativo. Actualmente, es secretaria de la Asociación de Catedráticos e Investigadores de la UAA.

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Publicado

2023-06-01

Cómo citar

Santacruz López, M. del C. (2023). Editorial. DOCERE, (28), 5–7. https://doi.org/10.33064/2023docere284636

Número

Núm. 28 (2023): La docencia en el marco del 50 aniversario de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Sección

Editorial

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