Rutas formativas desde la práctica reflexiva
Una propuesta para la formación de profesores
DOI:
https://doi.org/10.33064/2019docere212479Palabras clave:
ruta formativa, práctica reflexiva, autorreflexión, reflexión, formación, autoformación, innovaciónResumen
Las rutas formativas desde la práctica reflexiva son una propuesta de formación y autoformación docente originada en la Universidad Iberoamericana, en respuesta al reto en esta línea que enfrentan los profesores de pregrado. Se orienta al profesor hacia el autorreflexión y la reflexión en conjunto con otros profesores, para obtener mayor certidumbre y confianza al implementar innovaciones pertinentes para su enseñanza. La propuesta se fundamenta en la metodología del aprendizaje experiencial, y en la propuesta del profesional reflexivo de Donald Schön.
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