El buen ambiente de aprendizaje ¿Cómo lograrlo?
DOI:
https://doi.org/10.33064/2016docere151931Palabras clave:
Ambiente de aprendizaje, vínculo, reglas, evaluación, respeto, confianza, motivación, compromisoResumen
Un buen ambiente de aprendizaje, no se da con sólo llegar a un aula bien equipada o por los conocimientos que tenga un profesor sobre la materia a impartir. Crearlo, depende del tipo de interacción que pueda darse entre profesores y estudiantes, entre personas que con diferentes emociones y sentimientos puedan vincularse asertivamente y trabajar juntos por lograr las metas de aprendizaje.
Para convertir al aula en un espacio de intercambio de ideas y aprendizaje, será importante tomar en cuenta tres elementos sobre los que se reflexiona en este artículo: el vínculo entre profesores y estudiantes, las reglas claras que propicien un ambiente de respeto y confianza y la claridad de los aspectos y formas de evaluar. Todo esto contribuirá al buen ambiente de aprendizaje y dará como resultado la participación de estudiantes, que, motivados y comprometidos, asistan y trabajen conjuntamente por lograr las metas que les presente la materia.
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