Factores de influencia en el aprendizaje de los universitarios de nuevo ingreso
DOI:
https://doi.org/10.33064/24crscsh444Palavras-chave:
universitarios, nuevo infreso, expectativas, profesionalResumo
El propósito de este trabajo fue identificar algunos de los factoresque especialmente intervienen en el desempeño de los estudiantes
universitarios: expectativas educativas y ocupacionales, hábitos de
estudio, orientación profesional, aspectos socioeconómicos, valoración familiar del estudio, y desempeño docente
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