Breve reseña sobre el Programa de Formación de Profesores de la UAA

Jesús Martínez Ruiz Velasco

doi:10.33064/2009docere12458

Autores/as

Jesús Martínez Ruiz Velasco Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2009docere12458

Palabras clave:

dimensiones, formación, disciplina científica, áreas, etapas

Resumen

La formación y actualización académica de los profesores ha sido y es en la actualidad un propósito y actividad presente de distintas formas y niveles en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. En esencia, ésta presenta dos dimensiones: una enfocada a la formación en la disciplina científica, misma que se concreta a través de la educación continua y el posgrado; la otra, se aboca a formar para la docencia a través de áreas, como la Unidad de Formación Académica de Profesores. Es en esta última dimensión en la cual se centran los contenidos planteados en este artículo.

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Biografía del autor/a

Jesús Martínez Ruiz Velasco, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Nació en la ciudad de Aguascalientes, Ags. Es Licenciado en Asesoría Psicopedagógica, egresado en el año 2000, por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Cursó los Diplomados en Enseñanza y Aprendizaje en Línea (2008) y Formación de Competencias Básicas para la Docencia (fase de pilotaje) (2009), ambos dentro de la UAA, así como el Diplomado en Historia de la Región de Aguascalientes (2009) en el Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes, A. C. Fue docente en el Departamento de Educación de la UAA de octubre de 2000 a diciembre de 2006 en cursos relacionados con la didáctica y el diseño curricular. Desde enero 2001 a la fecha, desarrolla actividades en la Unidad de Formación Académica de Profesores de la UAA en aspectos relacionados con la planeación e implementación de proyectos relacionados con la formación y actualización académica de los profesores para la docencia y el diseño curricular.