Capital social y expectativas profesionales en estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.33064/ippd62623Palavras-chave:
capital social, expectativas profesionales positivas, estudiantes universitarios, promedio academico, clase social percibidaResumo
El estudio de la etapa universitaria como momento clave de la formación personal y como antecedente de la vida laboral ha cobrado relevancia en los años recientes. El capital social y las expectativas profesionales son variables que guardan relación con el devenir de los estudiantes en actores del campo laboral. Sin embargo, poco se sabe de la relación de estas variables entre sí y de la forma en que inciden en la experiencia universitaria. En este estudio se propuso explorar la correlación entre capital social y expectativas profesionales positivas en estudiantes universitarios a través de un cuestionario autoadministrable entregado a 571 estudiantes de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. El cuestionario contó con 43 preguntas que midieron capital social y expectativas profesionales positivas, incluyendo reactivos escalares y nominales, preguntas abiertas y descriptores libres. Se encontró que el capital social y las expectativas profesionales positivas guardan relación con variables como clase social percibida, promedio académico o situación laboral. A partir de estos resultados, se reflexiona entorno a distintas implicaciones y alcances del estudio.
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