Bases biológicas de la memoria en el aprendizaje

Autores/as

  • José Luis Quintanar Stephano Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/ippd62849

Palabras clave:

memoria, aprendizaje, sistema nervioso, fisiología, educación superior

Resumen

Aunque no es el único elemento que interviene, la memoria juega un papel central en los procesos de aprendizaje dentro y fuera del ámbito escolar. En este trabajo se hace una revisión de los factores que pueden modificar la calidad de la memoria desde su sustrato neurológico. Una vez definida la memoria, revisado sus tipos, y descritos los mecanismos neuro-fisiológicos que la posibilitan, se abordan los factores factores que la condicionan: la nutrición, el estrés, la concentración, la motivación y la ejercitación.

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Quintanar, J. L, Calderón, D. y González, M. L. (2016). ¿Qué es bueno para la memoria?. Aguascalientes: UAA. Recuperado de https://editorial.uaa.mx/docs/zombis_memoria.pdf

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Publicado

2020-01-01

Cómo citar

Quintanar Stephano, J. L. (2020). Bases biológicas de la memoria en el aprendizaje. Investigación Y Práctica En Psicología Del Desarrollo, 6, 93–103. https://doi.org/10.33064/ippd62849

Número

Vol. 6 (2020)

Sección

Artículos teóricos

Licencia

Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).


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