Flexibilidad cognoscitiva en niños escolares con antecedentes de hipotiroidismo congénito
DOI:
https://doi.org/10.33064/ippd1634Palabras clave:
niños escolares, hipotiroidismo congénito, cociente intelectual, flexibilidad cognoscitivaResumen
El objetivo del presente trabajo es describir la flexibilidad cognoscitiva en niños con antecedente de hipotiroidismo congénito (HC) detectados por tamiz metabólico y tratados con hormona tiroidea, y asociarlo con el tipo de HC y cociente intelectual CI. Se consideró un diseño de estudio observacional, descriptivo, prospectivo y transversal. Participaron 33 niños de edad escolar con diagnóstico de HC confirmado por perfil tiroideo en el servicio de endocrinología. Se analizó la correlación entre las variables: edad, sexo, tipo de HC, edad de inicio de tratamiento con el CI: global, ejecutivo y verbal.
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