Habla Privada: Herramienta en la Identificación de Atribuciones de Causalidad en Niños

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33064/ippd15002

Palabras clave:

habla privada; procesos cognitivos; atribuciones de causalidad; evaluación; intervención psicológica

Resumen

En la intervención psicológica se suele trabajar tanto con comportamientos observables como con procesos cognitivos, que suelen conceptualizar como conducta encubierta, entre los que se encuentran las atribuciones de causalidad. Las atribuciones de causalidad son explicaciones que las personas realizan de los resultados de sus acciones en la cotidianeidad, evaluados como éxitos o fracasos y cuya valoración tiene efectos motivacionales, afectivos y conductuales. Estas atribuciones no se realizan frecuentemente sino bajo condiciones específicas y ante tareas que implican un desafío para la persona, lo que le genera un problema al psicólogo: ¿Cómo identificarlas? y más aún, ¿Cómo hacerlas evidentes en el trabajo con niños? El objetivo del presente artículo es proponer una alternativa para el uso del habla privada como una herramienta de acceso y evaluación de las atribuciones de causalidad en la intervención con niños, al ser el lenguaje el medio perfecto para estimular y/o modificar los procesos cognitivos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Juan Pablo García Reynoso, Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes

Egresado de la Licenciatura en Psicología de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes, participa como terapeuta en la Unidad de Atención e Investigación en Psicología de la BUAA. Obtuvo una distinción como tallerista en el XVlll Encuentro Estudiantil CNEIP región Centro-Occidente.

Daniel Rosales Dávila, Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes

Egresado de la Licenciatura en Psicología de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes (BUAA) y de la Licenciatura en Filosofía. Es terapeuta en la Clínica de Atención al Riesgo de Suicidio dentro de la misma BUAA. Obtuvo una distinción como tallerista en el XVlll Encuentro Estudiantil CNEIP región Centro-Occidente.

Cecilia Méndez Sánchez, Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes

Obtuvo el grado de Licenciado en Psicología en 1985, en 1994 el grado de Maestría en Psicología Clínica y el grado de doctor en Cognición y Trastornos en 2016. Fue Profesora e Investigadora de Dedicación Parcial 40 hrs. Titular “C” de la Universidad Autónoma de Aguascalientes desde 1985 hasta diciembre de 2023.

Descargas

Publicado

2023-04-30

Cómo citar

García Reynoso, J. P., Rosales Dávila, D., & Méndez Sánchez, C. (2023). Habla Privada: Herramienta en la Identificación de Atribuciones de Causalidad en Niños. Investigación Y Práctica En Psicología Del Desarrollo, 1(1), 7–16. https://doi.org/10.33064/ippd15002

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2023): Edición continua

Sección

Artículos teóricos

Licencia

Derechos de autor 2023 Juan Pablo García Reynoso, Daniel Rosales Dávila, Cecilia Méndez Sánchez

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).


El lector es libre de compartir o adaptar el material en cualquier medio o formato bajo las condiciones siguientes:

  1. Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios.
  2. No puede utilizar el material para una finalidad comercial
  3. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, deberá difundir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.

Cada autor es responsable del contenido de su artículo. En el caso de un texto colectivo, el primer autor asume la responsabilidad intelectual de los resultados del proceso editorial; los autores son responsables de obtener la licencia de autor para reproducir materiales gráficos o fotográficos que pertenecen a terceros. Los autores asumen plena responsabilidad en el caso de falsificación de datos o falta de autenticidad en la investigación, asimismo, se comprometen, también, a no reutilizar trabajos ya publicados, total o parcialmente, para presentarlos en otra publicación