The Demand in the university extension as a methodological problem
DOI:
https://doi.org/10.33064/iycuaa2011524598Keywords:
Extension, Higher Education, contributions methodological, demand, Psychology institutional, institutional analysisAbstract
The Extension has a leading role in academic discourse. The action in this area is pragmatic with little theoretical guidance. lt is a function with weak epistemological and methodological foundations. lt is therefore important to strengthen itself by its impact on social development. The issue is contributing to higher education by articulating the theory of demand with the extension theory from the lnstitutional Psychology, lnstitutional Analysis and other disciplines. From this article, a research project is currently in progress.
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