The ability to learn as directive skill: an empirical application to the local administration of the province of Cordoba, Spain
DOI:
https://doi.org/10.33064/iycuaa2015663567Keywords:
management skills, ability to learn, local government, public employees, human capitalAbstract
The paper presents the findings of an investigation into the ability to learn as a directive skill in the context of local government in the Province of Cordoba (Spain), where it is the skill most highly valued by both managers and subordinates, and the large, yet decisive, influence it has on organi-zational variables.
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