The games and contexts of preteens
DOI:
https://doi.org/10.33064/ippd41998Abstract
El objetivo de este artículo es identificar y analizar las elecciones de juego en diferentes contextos: escuela, barrio o casa, y el favorito de preadolescentes de los grados cuarto, quinto y sexto de primaria tanto de escuelas oficiales como de privadas, con el fin de usar esa información como recurso pedagógico y contribuir al sistema de enseñanza-aprendizaje de los educandos.
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Published
2018-01-01
How to Cite
Damián Diaz, M. (2018). The games and contexts of preteens. Investigación Y Práctica En Psicología Del Desarrollo, 4. https://doi.org/10.33064/ippd41998
Issue
Section
Estudios empíricos
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