Análisis cuantitativo del consumo tecnológico en infantes y preescolares hispanohablantes

Autores/as

  • Paloma Suárez Brito
  • Elda Alicia Alva Canto

DOI:

https://doi.org/10.33064/ippd42089

Resumen

Los dispositivos tecnológicos que utilizan hoy en día los adultos, se han infiltrado en la vida cotidiana de infantes y preescolares. Sin embargo, estudios recientes han mostrado que el uso excesivo de medios electrónicos (>2 horas al día) en preescolares, genera patrones de sueño alterados, y conductas agresivas, hostiles e hiperactivas. El propósito del presente estudio fue realizar una evaluación de los hábitos tecnológicos de infantes y preescolares mexicanos entre 1 y 6 años de edad.  A través del análisis de 10 variables, obtenidas de la aplicación de un cuestionario via telefónica a los cuidadores de 300 niños(as); se describe el tipo y frecuencia de uso de diferentes dispositivos tecnológicos. El presente estudio se ofrece como una herramienta para la toma de decisiones informada sobre la pertinencia del uso de dispositivos móviles en edades tempranas.

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Publicado

2018-01-01

Cómo citar

Suárez Brito , P. ., & Alva Canto, E. A. . (2018). Análisis cuantitativo del consumo tecnológico en infantes y preescolares hispanohablantes. Investigación Y Práctica En Psicología Del Desarrollo, 4. https://doi.org/10.33064/ippd42089

Número

Vol. 4 (2018)

Sección

Estudios empíricos

Licencia

Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).


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