Las mujeres y su lugar en el campo de la ciencia.

Resumo

La falta de visibilización de las mujeres en las academias científicas y universitarias responde a un conjunto de hechos históricos y de transformaciones epistemológicas que las terminaron por colocar fuera de los espacios de conocimiento. Sin embargo, las revisiones críticas y con perspectiva feminista de la historia de la ciencia permiten mostrar que la ausencia de las mujeres responde más a un discurso de un momento histórico en particular, que a la realidad de las prácticas en las que las mujeres participaban. Lo anterior no significa que no exista una brecha en el lugar que ocupan las mujeres en el campo de la ciencia, principalmente en las áreas STEM. Por lo que es necesario reflexionar acerca de las consecuencias epistemológicas sobre cómo generamos conocimiento ante la ausencia de ciertos sujetos en la ciencia, de sus preguntas y perspectivas; pues la anulación de la presencia de las mujeres en la ciencia, también anula sus conocimientos generados a lo largo de la historia. El presente artículo discute brevemente el paso del conocimiento protocientífico realizado en ambientes domésticos hacia la institucionalización de la ciencia moderna; y se pregunta sobre las consecuencias de lo anterior en relación a la concepción de las mujeres como sujetas pasivas frente al conocimiento, la necesidad de la despatriarcalización de la ciencia, y la delimitación del lugar de las mujeres en la ciencia.