Maternidad y academia. Obstáculos y retos

Abstract

No decimos nada nuevo al afirmar que existen obstáculos para la igualdad entre hombres y mujeres en las universidades mexicanas. Tampoco ponemos en duda la naturaleza androcéntrica de la idea de ciencia y conocimiento, aun presente. Si al hecho de ser mujeres y académicas agregamos una experiencia radical como la maternidad, sin duda obtenemos una vivencia llena de barreras y obstáculos, y también de contradicciones, frustraciones y culpas. Este texto presenta un acercamiento a la experiencia de la maternidad de académicas mexicanas, a partir de la aplicación de un cuestionario a mujeres profesionales de diferentes áreas de conocimiento que participan en la comunidad de la red sociodigital Facebook llamada “Mexicanas en las ciencias”. Más allá de obtener datos generales acerca de su actividad académica actual, interesa sobre todo conocer sus experiencias como madres, identificar las barreras vividas, los obstáculos enfrentados para conciliar vida personal y vida profesional, y los problemas relacionados con las desiguales oportunidades para hombres y mujeres, y para madres y no madres, que las científicas madres detectan y experimentan en sus trayectorias profesionales. Además de exponer algunos fundamentos teóricos relacionados con la maternidad como una construcción sociocultural y con el androcentrismo en el mundo académico, presentamos los resultados de este estudio empírico exploratorio y los interpretamos a partir de un posicionamiento epistémico feminista, con énfasis en la construcción de conocimiento históricamente situado.