Aspectos pedagógicos de la filosofía agustiniana

Oscar Asiel Rodríguez Álvarez

doi:10.33064/14luxirnaga1974

Aspectos pedagógicos de la filosofía agustiniana

Autores/as

Oscar Asiel Rodríguez Álvarez Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/14luxirnaga1974

Palabras clave:

Conocimiento

Resumen

La interioridad es uno de los temas más importantes y que distinguen
la filosofía agustiniana.
Agustín de Hipona descubrió y se interesó por la interioridad
con la lectura de los libros platónicos, así pues, se puede leer en las
Confesiones: “amonestado por estos libros a volver a mí mismo entré
en mi interior guiado por ti.”

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Citas

Jaramillo, Roberto, Agustín de Hipona. La actualidad de un pensador cristiano,

México, ed. Familia Agustiniana Mexicana, 2005, p. 67.

Ramírez, Esteban, 2000, La interioridad como proceso de renovación,

Michoacán, México, ed. OSA, p. 6.

Fitzgerald, A, Diccionario de San Agustín: A través del tiempo, Madrid, ed.

Monte Carmelo, 2001, p. 740.

Cfr. Ramírez, Esteban, Por los Caminos de la Interioridad, Aguascalientes,

México, ed. OSA, 2000, p. 32.

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Publicado

2017-12-31

Cómo citar

Rodríguez Álvarez, O. A. (2017). Aspectos pedagógicos de la filosofía agustiniana. Luxiérnaga - Revista De Estudiantes De Filosofía, 7(14), 6. https://doi.org/10.33064/14luxirnaga1974