El programa de Grice: Más allá del significado literal intencioalidad y expectativa

Autores/as

  • Carlos Alejandro Flores Eudave Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/9luxirnaga838

Palabras clave:

Grice, intencionalidad, expectativa

Resumen

Cuando un hablante emite una proferencia x, hay ocasiones en las que
la audiencia puede entender otra cosa que diverge del significado literal
de los signos o símbolos empleados en x; a saber, la audiencia, al
escuchar x, entiende y. Sin embargo, esto no se debe a que en alguna
circunstancia particular el significado literal de x cambie (éste es atemporal
e inmutable); pero entonces, cómo o por qué es que en algunas
ocasiones, por ejemplo en el sarcasmo, la ironía o los albures, la audiencia
logra identificar un significado no estandarizado (que puede variar
de ocasión en ocasión y que no siempre se infiere el mismo significado
“diferente” del literal para una o más proferencias dadas) que se infiere
a partir no sólo de la expresión empleada, sino también de cómo ésta se
emite (tonos de voz, semblantes físicos, guiños, etcétera), bajo qué condiciones
(contexto), qué sea lo que “se quiera decir” (intencionalidad
del hablante) y cuál es la respuesta que se espera (expectativa que tiene
el hablante de su audiencia).
Así, el presente trabajo buscará descibrir precisamente las repuestas
a tales interrogantes: cómo y por qué (o con base a qué) podemos
entender y al escuchar x sin que nada de la primera esté contenido ni directa
ni indirectamente en el segundo. Para ello abordaré el programa del
filósofo británco Herbert Paul Grice enfocado a la pragmática, en el que
expone la distinción que hay entre el significado literal y el significado del
hablante, dándole a este último una singular importancia.

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Citas

Dascal, M. (Comp.). (2013). Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía

[Vol. 18], Madrid, Trotta.

Grice, H. (1969). Las intenciones y el significado del hablante.

Valdés, L. (Comp.). (2005). La búsqueda del significado, Madrid, Tecnos.

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Publicado

2015-06-30

Número

Sección

Artículos