Política y valores educativos en México
DOI:
https://doi.org/10.33064/17crscsh523Palabras clave:
moral, México, educación, pensamineto, gubernamentalResumen
Este trabajo presenta un planteamiento para la comprensión y el análisis político de la educación moral en México. Partiendo de que la sociedad mexicana vive un proceso de transición que modifica las expectativas sociales y económicas sobre la educación, se revisan los proyectos nacionales de educación de los dos siglos del México independiente situándolos en el contexto del pensamiento liberal y la formación del estado. Se enuncia una prospectiva en la que es fundamental comprender la educación moral como vía fundamental y condición de realización de la razón liberal en una estrategia de integración de las acciones social, gubernamental y escolar.
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