Exigencias de calidad e instrumentos de evaluación. Comparación de las tradiciones llamadas cuantitativa y cualitativa
DOI:
https://doi.org/10.33064/7crscsh307Palabras clave:
tradicion psicométrica, calidad, confiabilidad, validez, evaluación educativaResumen
A partir de la postura de Elton Guba e Yvonna Lincoln, este trabajo parte de la estrecha correspondencia que puede establecerse entre los criterios que tradicionalmente se utilizan en la tradición psicométrica para valorar la calidad de una prueba (confiabilidad, validez en diversas modalidades, etc.) y los que utilizan algunos autores de la tradición cualitativa para determinar la calidad de investigaciones de enfoques no convencionales. De esta manera, se pretende demostrar que ambos conjuntos de criterios son variantes de exigencias de calidad más generales, que pueden aplicarse en cualquier campo si se conciben con suficiente amplitud.Descargas
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