Exigencias de calidad e instrumentos de evaluación. Comparación de las tradiciones llamadas cuantitativa y cualitativa

Autores/as

  • Felipe Martínez Rizo Universidad Autónoma de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.33064/7crscsh307

Palabras clave:

tradicion psicométrica, calidad, confiabilidad, validez, evaluación educativa

Resumen

A partir de la postura de Elton Guba e Yvonna Lincoln, este trabajo parte de la estrecha correspondencia que puede establecerse entre los criterios que tradicionalmente se utilizan en la tradición psicométrica para valorar la calidad de una prueba (confiabilidad, validez en diversas modalidades, etc.) y los que utilizan algunos autores de la tradición cualitativa para determinar la calidad de investigaciones de enfoques no convencionales. De esta manera, se pretende demostrar que ambos conjuntos de criterios son variantes de exigencias de calidad más generales, que pueden aplicarse en cualquier campo si se conciben con suficiente amplitud.

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Portada CALEIDOSCOPIO Num. 7

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Publicado

2000-01-01

Cómo citar

Martínez Rizo, F. (2000). Exigencias de calidad e instrumentos de evaluación. Comparación de las tradiciones llamadas cuantitativa y cualitativa. Caleidoscopio - Revista Semestral De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(7), 49–58. https://doi.org/10.33064/7crscsh307

Número

Núm. 7 (2000)

Sección

Artículos

Licencia

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