Aplicación de drama pedagógico en práctica de atención primaria en salud  durante piloteo 2

Silvia Patricia González Flores; Mariely Acosta-Álvarez; Carlos Argelio Arévalo-Mercado; Lizeth Solano-Romo; Nery Guerrero-Mojica

doi:10.33064/55lm20234764

Aplicación de drama pedagógico en práctica de atención primaria en salud durante piloteo 2

Autores

Silvia Patricia González Flores Universidad Autónoma de Aguascalientes https://orcid.org/0000-0001-9340-620X
Mariely Acosta-Álvarez Universidad Autónoma de Aguascalientes https://orcid.org/0000-0002-2621-6411
Carlos Argelio Arévalo-Mercado Universidad Autónoma de Aguascalientes https://orcid.org/0000-0002-8349-7985
Lizeth Solano-Romo Universidad Autónoma de Aguascalientes https://orcid.org/0000-0001-5596-7233
Nery Guerrero-Mojica Universidad Autónoma de Aguascalientes https://orcid.org/0000-0003-0580-4086

DOI:

https://doi.org/10.33064/55lm20234764

Palavras-chave:

Drama pedagógico, método activo, entrevista

Resumo

Los métodos activos y las herramientas digitales han cobrado gran auge en los últimos años, dentro de la enseñanza, permiten agilizar el trabajo, la instrucción y facilitan el aprendizaje del estudiante.

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Publicado

2023-10-30

Como Citar

González Flores, S. P., Acosta-Álvarez , M., Arévalo-Mercado , C. A., Solano-Romo , L., & Guerrero-Mojica , N. (2023). Aplicación de drama pedagógico en práctica de atención primaria en salud durante piloteo 2. Lux Médica, 18(55). https://doi.org/10.33064/55lm20234764