Conflicto de Coto (Costa Rica–Panamá): una mirada teórico-metodológica transfronteriza

Palabras clave: transfronteridad, Costa Rica, Panamá, guerra, frontera

Resumen

El escrito se refiere al enfrentamiento bélico conocido como el Conflicto de Coto derivado de discrepancias limítrofes entre Costa Rica y Panamá en 1921. Más que detalles históricos, invita al lector a conocer el enfoque teórico-metodológico aplicado en la investigación, el cual brinda atención especial, a las realidades y dinámicas que se originan en el proceso de interacción de las colectividades que trascienden las fronteras nacionales. Conocido como un enfoque transfronterizo, la cuestión es abordada por medio de métodos cualitativos, dentro de una lógica de análisis integral de factores en la que concurren y convergen en ese territorio. En general, el trabajo permite mirar la transfronteridad como la interdependencia, vínculo y responsabilidad que comparten poblaciones; asimismo, procesos de concertación y negociación que van a determinar la situación del territorio transfronterizo Costa Rica-Panamá.

Biografía del autor/a

Alonso Rodriguez Chaves, Universidad Estatal a Distancia

Alonso Rodríguez Chaves (arodriguez@uned.ac.cr) es bachiller y licenciado en Historia; Máster en Estudios Europeos e Integración. Actualmente es doctorando del programa Patrimonio, Sociedades y Fronteras del Campus Iberus Universidad de Zaragoza, España. Con amplia experiencia en diseño, gestión y dirección de proyectos relacionados al ámbito etnohistórico y etnocultural. Participa en varias redes de investigación e iniciativas de investigación a nivel nacional e internacional. Actualmente labora como Coordinador de la Cátedra de Historia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (ORCID 0000-0002-9211-4202).

Christian Ocampo Hernández, Universidad Estatal a Distancia

Christian Ocampo Hernández (cocampo@uned.ac.cr) es bachiller en la Enseñanza de los Estudios Sociales, licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Cívica y magíster en Planificación Curricular. Con amplia experiencia en la docencia universitaria e investigación en temáticas vinculadas con el campo de la pedagogía, historia, interculturalidad y desarrollo de proyectos de extensión universitaria. Participa en varias redes de investigación a nivel nacional e internacional. Actualmente coordina la Cátedra de Educación para el Desarrollo de la Universidad Estatal a Distancia (ORCID 0000-0003-4801-1801).

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Publicado
2019-11-30
Cómo citar
Rodriguez Chaves, A., & Ocampo Hernández, C. (2019). Conflicto de Coto (Costa Rica–Panamá): una mirada teórico-metodológica transfronteriza. Caleidoscopio - Revista Semestral De Ciencias Sociales Y Humanidades, 23(42), 241-267. https://doi.org/10.33064/42crscsh1869
Sección
Artículos