Moreno Castanedo, H., Figueroa-González, B. E., Terrones-Saldívar, M. del C., Prieto-Macías, J., Rosas-Cabral, A., & Urzúa-Macías, R. (2012). Proporción de planes de estudio que abordan la enseñanza de la prevención del conflicto derivado del acto médico en las escuelas y facultades de medicina de México. Lux Médica, 7(21), 17–25. https://doi.org/10.33064/21lm20121532