[1]
de la Vega Guzmán, R. y Zariñana Herrejón, R. 2016. El juego como herramienta educativa para fomentar el pensamiento socioeconómico en adolescentes. Investigación y Práctica en Psicología del Desarrollo. 2, (ene. 2016), 77–89. DOI:https://doi.org/10.33064/ippd2680.