Barrera Chávez, Hugo. «Modelo Flipped Classroom: Una Alternativa Para La impartición, La Mejora Y El Aprovechamiento Escolar». DOCERE, no. 26 (junio 22, 2022): 25–30. Accedido agosto 19, 2022. https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/3840.