OSUNA GARCÍA, J. C. Una propuesta de heteroevaluación para el seguimiento y la retroalimentación oportuna en la educación virtual. DOCERE, [S. l.], n. 27, p. 19–21, 2022. DOI: 10.33064/2022docere274220. Disponível em: https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/4220. Acesso em: 22 dic. 2024.